2025年度日本語日本文化研修留学生研究成果発表会を開催しました / Research Presentation Session Held for the 2025 Japanese Language and Culture Studies Program

2026年7月15日18時～19時30分まで、2025年度日本語日本文化研修留学生（研修期間：2025年10月1日～2026年8月31日）の研究成果発表会が行われました。
On July 15, from 6:00 p.m. to 7:30 p.m., the Research Presentation Session for the 2025 Japanese Language and Culture Studies Program (Program period: October 1, 2025 ― August 31, 2026) was held.

日本語日本文化研修生は、それぞれが関心のあるテーマについて11か月間取り組んできた研究成果を発表しました。発表のタイトルは以下の通りです。
Over the past 11 months, each student has conducted research on a topic of personal interest and presented the results of their work. The presentation titles were as follows:

・ペンチェヴ　ニコライ　スヴェトスラヴォヴ「三重方言の語彙の理解・使用・意識の世代間比較」
・Penchev Nikolay Svetoslavov: A Generational Comparison of the Comprehension, Use, and Awareness of Mie Dialect Vocabulary

・リ・ティ・キン・ハ「日本語とベトナム語のことわざに見られるジェンダー観ー男女のあるべき姿を巡ってー」
・Ly Thi Kim Ha: Gender Perspectives Reflected in Japanese and Vietnamese Proverbs: Exploring Traditional Expectations of Men and Women

・アルフィアン・ディダン・ノーファル「『忍者』のイメージと現実の認識：インドネシア人と日本人を対象として」
・Alfian Didan Noufal: Perceptions and Reality of "Ninja": A Comparative Study of Indonesian and Japanese People

・ナッナリー ・ナイサンタット「三重大学の日本人学生とチェンマイ大学のタイ人学生のストレス対処比較」
・Naisantad Natnaree: A Comparative Study of Stress Coping Strategies between Japanese Students at Mie University and Thai Students at Chiang Mai University

発表会には、日本語日本文化研修留学生のチューターをしてくれた学生や、留学生、学生団体「Palette」のメンバー、国際戦略チーム事務職員など多くの学生・教職員が参加し、日本語日本文化研修留学生の研究成果に熱心に耳を傾けました。
The event was attended by many people, including student tutors who had supported the Japanese Language and Culture Studies Program students throughout the program, international students, members of the student organization Palette, and administrative staff from the Institute for International Education and Research. The audience listened attentively to the students' research presentations.

8月6日には修了式が予定されており、11か月の研修を締めくくります。
The program will conclude with a completion ceremony on August 6, marking the culmination of the students' 11-month program.